Пальчикові ігри та вправи

Кінезіологічні вправи

Коли потрібно звернутись до логопеда

1. 1. Якщо у дитини в ранньому віці ( до року) немає гуління та белькотіння ( звуків типу «кххх», «гиги», «агу», «аги», потім повторювальних складів «диди», «гиги», «бубу», «тата»).
   2. Якщо у дитини у віці 2-х років дуже мало слів, ще немає фраз або дитина зовсім не говорить.
   3. Якщо дитина не вимовляє прості звуки або замінює їх іншими (наприклад, «К» замінює на «Т»).
   4. Якщо дитина до 3-х років говорить на «своїй» мові, причому багато і активно, а зрозумілих і простих слів майже немає.
   5. Якщо дитина все розуміє, а говорити не хоче, дуже вперта.
   6. Якщо у віці 3-х років Вас хоч щось насторожує у мовленні Вашої дитини. Ви порівнюєте з мовленням однолітків і чуєте різницю.
   7. Якщо у віці 4-х і 5-ти років мовлення Вашої дитини нечітке, змазане, вона невиразно говорить, не вимовляє, на Ваш погляд, багато звуків.
   8. Якщо Ваша дитина після 4-5 років багато звуків говорить м’яко: «Кіся», «щапка», «тяйнік», «лямпотька».
   9. Якщо дитина старше 6-ти років не вимовляє правильно будь-які звуки. До цього віку в дитини повністю сформована фонетична система, тому проблем бути не повинно.
   10. Якщо дитина старше 6 –ти років не може відповідати на запитання, з труднощами вчить вірші, не може запам’ятати і переказати розповідь, в довгих словах переставляє або пропускає склади.
   11. Якщо у дитини в школі проблеми з письмом. Найчастіше вчителі це помічають у 2-3 класі.
   12. Якщо у дитини навіть після легкої травми почалися проблеми з письмом – терміново зверніться до невропатолога і логопеда.
   13. Якщо напередодні школи ви помічаєте будь-які труднощі і не впевнені, що Ваша дитина готова до школи.
       

       10 порад логопеда

       1.Більше розмовляйте з дитиною, озвучуючи всі дії.

       2. Розвивайте розуміння мови, використовуйте прості інструкції, опираючись на те, що малюк знає.
       3. Співайте колискові перед сном.
       4. Спонукайте бажання наслідувати дорослому.
       5. Частіше розповідайте дітям казки, вірші. Пробуджуйте бажання домовляти слова, речення дитиною.
       6. Не перевантажуйте дитину теле-, відео-, аудіоінфориацією.
       7. Ніколи не кажіть в присутності дитини про її недоліки.
       8. Не дратуйтеся, не засмучуйтесь від того, що ваша дитина не розмовляє. Кожна дитина – індивідуальність. Треба допомогти їй розкритися.
       9. Не чекайте коли дитина заговорить, вчіть її розрізняти предмети за розміром, співвідносити за кольором, формою, кількістю.
       10. Частіше робіть масаж пальців і долоньок.

       «Золоті поради» для батьків”

       • Завжди будьте на стороні дитини
       • Слухайте і не перебивайте
       • Мінімізуйте стресові для дитини ситуації
       • Бережіть дитинство
       • Вивчайте разом іноземні мови
       • Не надавайте надмірного значення оцінкам
       • Виробіть свою власну, найбільш оптимальну, систему бонусів
       • Не бійтесь заслужених покарань ( не фізичних)
       • Хваліть дитину за успіхи
       • Не сваріть за невдачі
       • Пояснюйте причини і наслідки
       • Не робіть поспішних висновків
       • Ніколи не порівнюйте їх з собою або іншими дітьми
       • Сприяйте всебічному розвитку дитини, заохочуйте її допитливість
       • Залучайте до здорового способу життя власним прикладом
       • Обговорюйте з дитиною будь-які теми
       • Подорожуйте разом
       • Не принижуйте і не соромте дитину
       • Говоріть правду Беріть участь у всіх дитячих заходах
       • Пишайтесь дитиною
       • Поважайте дитину

       5 основних порад батькам для розвитку мовлення дитини

       • Розмовляйте з дитиною. Часто батьки недооцінюють важливість комунікації з дитиною і обмежуються лише загальними фразами, необхідними для існування, щоб погодувати дитину, чи привчити її до горщика. Проте, розмова вдома повинна лунати постійно і приклад діалогу не лише впливає на розвиток мовлення і вивчення нових слів, а і на подальше емоційне забарвлення сказаного. Окрім розмови з дитиною потрібно також читати дитині казки, співати пісні і колискові, тим самим прививаючи любов до літературного мовлення.
       • Вивчати основні правила побудови речень. Важливим є не лише вивчення слів, а і правильне їх вживання в реченні, тому потрібно розказати дитині як будується речення і змінюються дієслова при вживанні. Діти часто плутають і на предмети жіночого роду говорять «він», і навпаки, на предмети чоловічого роду «вона». Поясніть дитині закономірність закінчень слів в залежності від іменника. Виправляти дитину, коли вона неправильно вимовляє слова потрібно поступово по одному слові.
       • Логопедичні вправи ті ігри. Звертайте увагу надихання, адже від дихання залежить також сила звуку при розмові. Тренуватись видихати можна за допомогою вправ, свистків і дудок, надування повітряних кульок та ігор у логопедичне лото.
       • Правильна вимова. Вивчайте з дітьми скоромовки і віршики у яких присутні звуки, які нелегко вдається вимовляти дитині. При вимовлянні скоромовок дитина може застосовувати спеціальний мікрофон «Еко», щоб тренувати силу голосу і чути свою вимову.
       • Вивчаємо нові слова щодня. Вивчайте одне слово, його значення і застосування в реченні щодня. Навчати можна також з картинками і асоціативно.

       Батьки та рідні можуть застосовувати різні методи для покращення мовленнєвих навичок дитини, проте консультація логопеда є обов’язковою, адже професійна порада і допомога дозволяє пришвидшити виправлення вад.